Η έναρξη της σχολικής χρονιάς βρίσκει σχολικές μονάδες με κενά σε εκπαιδευτικούς και προσωπικό, μεγάλα τμήματα, προβλήματα στις σχολικές υπο...
Η έναρξη της σχολικής χρονιάς βρίσκει σχολικές μονάδες με κενά σε εκπαιδευτικούς και προσωπικό, μεγάλα τμήματα, προβλήματα στις σχολικές υποδομές και σοβαρές εκκρεμότητες στους ελέγχους ασφάλειας – «Καμπανάκι» για την κατάσταση των σχολικών κτιρίων σε όλη την Ανατολική Μακεδονία και Θράκη.
Με τα προβλήματα της εκπαίδευσης και όχι με τις καθιερωμένες ευχές για τη νέα σχολική χρονιά επιλέγει να ανοίξει τη συζήτηση η Ομοσπονδία Γονέων Μαθητών Ανατολικής Μακεδονίας-Θράκης.
Η Ομοσπονδία περιγράφει μια ιδιαίτερα δύσκολη εικόνα για τα σχολεία της περιοχής, θέτοντας στο επίκεντρο τις ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς και βοηθητικό προσωπικό, τις συγχωνεύσεις και συμπτύξεις τμημάτων, τα προβλήματα στις σχολικές υποδομές και, κυρίως, τα ζητήματα ασφάλειας των σχολικών κτιρίων.
Για την Ξάνθη, το πλέον χαρακτηριστικό παράδειγμα που αναδεικνύεται είναι η περίπτωση του 2ου και 3ου Γυμνασίου, των οποίων η λειτουργία έχει ανασταλεί και οι μαθητές έχουν μεταφερθεί σε άλλα σχολικά κτίρια, λόγω ζητημάτων που συνδέονται με τη στατική επάρκεια.
Το 2ο και 3ο Γυμνάσιο Ξάνθης ως χαρακτηριστικό παράδειγμα
Η Ομοσπονδία Γονέων ΑΜΘ χαρακτηρίζει ιδιαίτερα ανησυχητικό το ζήτημα των προσεισμικών ελέγχων στα σχολεία, φέρνοντας ως χαρακτηριστικό παράδειγμα την Ξάνθη.
Όπως αναφέρει, οι έλεγχοι οδήγησαν στην αναστολή λειτουργίας και στη μεταφορά των μαθητών του 2ου και 3ου Γυμνασίου Ξάνθης, λόγω ζητημάτων που αφορούν την επικινδυνότητα και τη στατική επάρκεια των κτιρίων.
Το πρόβλημα, σύμφωνα με την Ομοσπονδία, δεν αφορά μόνο την Ξάνθη. Αντίστοιχες ανησυχίες υπάρχουν σε δήμους ολόκληρης της Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, καθώς σε αρκετές περιπτώσεις έχουν ολοκληρωθεί οι πρωτοβάθμιοι έλεγχοι, χωρίς να έχουν προχωρήσει οι δευτεροβάθμιοι και τριτοβάθμιοι έλεγχοι.
Για τους γονείς, επομένως, το ερώτημα δεν περιορίζεται στο αν έγινε ένας αρχικός έλεγχος, αλλά στο αν όλα τα σχολικά κτίρια είναι πραγματικά ελεγμένα και πιστοποιημένα ως κατάλληλα για να φιλοξενούν μαθητές.
Κενά σε εκπαιδευτικούς και μεγάλα τμήματα
Η Ομοσπονδία καταγγέλλει παράλληλα ότι η σχολική χρονιά ξεκίνησε με ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς, βοηθητικό προσωπικό και προσωπικό παράλληλης στήριξης σε σχολεία της Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης.
Σύμφωνα με την ανακοίνωση, οι διορισμοί που έγιναν ουσιαστικά αντικατέστησαν εκπαιδευτικούς που συνταξιοδοτήθηκαν, ενώ οι περίπου 30.000 αναπληρωτές που προβλέπονται για φέτος δεν προσεγγίζουν τον αριθμό των περίπου 50.000 αναπληρωτών που χρειάστηκαν πέρυσι καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
Την ίδια στιγμή, η Ομοσπονδία συνδέει τη μείωση του μαθητικού πληθυσμού με συγχωνεύσεις και συμπτύξεις τμημάτων, υποστηρίζοντας ότι σε αρκετές περιπτώσεις δημιουργούνται τμήματα 27, 28 ή ακόμη και 29 μαθητών, αντί να αξιοποιηθεί η μείωση του αριθμού των μαθητών για τη δημιουργία μικρότερων τμημάτων.
«Γερασμένα» σχολικά κτίρια και ελλιπής συντήρηση
Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται και στην κατάσταση των σχολικών κτιρίων.
Η Ομοσπονδία υποστηρίζει ότι η χρηματοδότηση για τη συντήρηση και την ανακαίνιση των σχολείων παραμένει περιορισμένη, ενώ επισημαίνει ότι το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» δεν επαρκεί για να καλύψει το σύνολο των αναγκών.
Όπως αναφέρει, στην Ανατολική Μακεδονία και Θράκη το πρόγραμμα αφορά μόλις 10 σχολεία, έναντι 28 την προηγούμενη χρονιά, σε μια περιοχή με περισσότερες από 400 σχολικές μονάδες.
Παράλληλα, η Ομοσπονδία επισημαίνει καθυστερήσεις στην απόδοση της Πάγιας Προκαταβολής προς σχολικές μονάδες, αναφέροντας χαρακτηριστικά την περίπτωση του Δήμου Καβάλας.
Ζητούν πλήρεις ελέγχους σε όλα τα σχολεία
Οι γονείς ζητούν από τις Δημοτικές Αρχές να προχωρήσουν σε ολοκληρωμένους ελέγχους όλων των σχολικών μονάδων.
Στους ελέγχους που ζητούν περιλαμβάνονται η στατική επάρκεια και ο προσεισμικός έλεγχος, οι έξοδοι διαφυγής, η πυρασφάλεια, η ασφάλεια των ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων, οι εγκαταστάσεις θέρμανσης και οι χώροι συγκέντρωσης των μαθητών.
Παράλληλα, ζητούν οι έλεγχοι να μην περιορίζονται σε απλή οπτική επιθεώρηση, αλλά να είναι ουσιαστικοί και να πραγματοποιούνται από τις αρμόδιες επιτροπές της ΚΤΥΠ σε συνεργασία με τις Τεχνικές Υπηρεσίες των Δήμων.
Τέλος, ζητούν να χορηγηθούν πιστοποιητικά καταλληλότητας για όλα τα σχολικά κτίρια.
Σοβαρά κτιριακά προβλήματα σε Ξάνθη, Καβάλα, Δράμα, Κομοτηνή και Έβρο
Η Ομοσπονδία αναφέρει ακόμη ότι παραμένουν άλυτα σημαντικά κτιριακά προβλήματα σε σχολεία ολόκληρης της Περιφέρειας.
Στην Ξάνθη γίνεται αναφορά στο Μουσικό Σχολείο, στο 4ο ΓΕΛ και φυσικά στο 2ο και 3ο Γυμνάσιο, ενώ αντίστοιχα προβλήματα καταγράφονται, σύμφωνα με την Ομοσπονδία, σε Μουσικά και Ειδικά Σχολεία της Καβάλας, της Δράμας, της Κομοτηνής και της Αλεξανδρούπολης.
Στην ίδια κατηγορία εντάσσονται προβλήματα στο 1ο ΕΠΑΛ Αλεξανδρούπολης, στο 1ο Γυμνάσιο Καβάλας, στο 3ο Γυμνάσιο Κομοτηνής, αλλά και η συνέχιση της χρήσης κοντέινερ για νηπιαγωγεία στην Κομοτηνή.
Νέα επιβάρυνση για μαθητές και οικογένειες
Η Ομοσπονδία θέτει παράλληλα και το ζήτημα των αλλαγών που, όπως αναφέρει, αναμένονται στο Λύκειο με την κατάθεση του νομοσχεδίου για το Εθνικό Απολυτήριο.
Υποστηρίζει ότι η σύνδεση της σχολικής πορείας των μαθητών με πολλαπλές εξετάσεις και βαθμολογίες θα αυξήσει την εξεταστική πίεση, ενώ εκτιμά ότι θα επιβαρύνει ακόμη περισσότερο οικονομικά τις οικογένειες.
Παράλληλα, επισημαίνει ότι ήδη το κόστος της σχολικής χρονιάς αποτελεί σημαντική επιβάρυνση για τους γονείς, από τις σχολικές ανάγκες και τις δραστηριότητες έως τα φροντιστήρια και τα ξενόγλωσσα βιβλία.
«Αυτή η πραγματικότητα δεν μπορεί να είναι αυτό που αξίζουν τα παιδιά μας»
Κλείνοντας την παρέμβασή της, η Ομοσπονδία Γονέων Μαθητών ΑΜΘ καλεί τους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων και τις Ενώσεις Γονέων να διεκδικήσουν ασφαλή σχολικά κτίρια, επαρκές προσωπικό και ένα σύγχρονο σχολικό περιβάλλον.
Παράλληλα, υπενθυμίζει ότι η φετινή σχολική χρονιά είναι εκλογική για τους συλλογικούς φορείς των γονέων, με τις διαδικασίες να ξεκινούν από τον Σεπτέμβριο του 2026 και να ολοκληρώνονται το καλοκαίρι του 2027 με το Συνέδριο της ΑΣΓΜΕ.
Το βασικό μήνυμα της Ομοσπονδίας είναι ότι οι γονείς θα πρέπει να οργανωθούν μέσα από τους Συλλόγους και τις Ενώσεις τους και να διεκδικήσουν λύσεις στα προβλήματα που αντιμετωπίζουν καθημερινά οι μαθητές.
Και μπορεί η ανακοίνωση να ξεκινά με ευχές για μια «καλή και δημιουργική σχολική χρονιά», όμως το περιεχόμενό της περιγράφει μια πολύ διαφορετική πραγματικότητα: σχολεία με ελλείψεις, κτίρια που χρειάζονται ελέγχους και παρεμβάσεις, μεγάλα τμήματα και, στην περίπτωση της Ξάνθης, μαθητές του 2ου και 3ου Γυμνασίου που δεν επέστρεψαν στα σχολικά τους κτίρια.
Κατέβασε την εφαρμογή μας
Δεν υπάρχουν σχόλια